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发展规划
作者:管理员 发表时间:2010-11-18 该文章已被阅读6987次
  总体目标:
    高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”的重要思想为指导,认真贯彻落实第三次全教会和党的十六精神,全面贯彻落实党的教育方针,坚持以人为本,牢固确立“一切为了学生的发展”的办学理念,改革内部管理体制,强化学校管理,加大教师队伍建设力度,加快科研兴校步伐,推进教育信息化,认真实施新课程改革方案,深化素质教育,不断提高办学水平和办学效益,努力培养更多的道德高尚、身心健康、责任感强、基础扎实的具有创新精神、实践能力和个性特长的高素质人才,把淮阴中学建成具有国际视野的、现代化、高质量、有特色的现代一流名校。
    主要工作:
    一、加强德育工作,强化德育效果:
    1、目标:建设一支责任心强、敬业爱岗、富有爱心、掌握育人规律和艺术的以中青年教师为主体的班主任队伍;完善学校、家庭、社会三结合的德育工作网络;深入开展以爱国主义为主线,民族精神为核心、行为规范为基础,诚实守信为重点,遵纪守法为常规,心理健康为前提的德育工作;注重德育工作的针对性、实效性、科学性和时代性,努力把广大青年学生培养成为具有良好的爱国情感和社会责任感的身心健康的一代“四有”新人。
    2、主要工作及措施:
    ①强化德育为首意识,完善德育工作机制,加强政教处、团委等德育工作机构的自身建设,不断提高德育工作者的自身素质和驾驭德育工作的能力,掌握德育工作的基本理论和领导艺术。
    ②加大班主任队伍建设,重点培养好青年班主任,促进青年班主任队伍健康成长。加大班主任培训工作的力度,严格执行班主任工作的考核制度。
    ③加强校园文化建设、营造良好的德育氛围,努力使校园环境在德育过程中起到春风化雨、润物无声、潜移默化的作用。
    ④加强团队工作,积极开展团队活动,确保团队工作、团队活动的时间。
    ⑤加强学生的思想政治教育、道德品德教育、理想教育、文明礼仪教育、纪律教育、法制教育和公民意识教育,坚持寓教于乐原则,开展丰富多彩的德育活动。
    ⑥强化各学科的德育渗透教育意识,确保德育工作融汇整个教学过程,使学生受到潜移默化的教育。
    ⑦加强学生的社会实践活动的组织,保证社会实践的实效性。
    ⑧继续完善学校、家庭、社会三结合的德育工作网络;办好各年级的家长学校;提高家长会的质量。
    二、深化人事制度改革,加速教师队伍建设:
    1、目标:
不断深化人事制度改革,完善全员聘任制,不断改革分配制度,努力体现多劳多得、能者多得的分配原则,充分调动广大教职工的积极性。建设一支师德高尚、业务精通、艺术精湛,具有现代教育理念、掌握现代教育技术,科研型、专业化、善于创新的教师队伍。
    2、主要工作及措施:
    ①不断深化人事制度改革,逐步完善全员聘任制。
    ②不断改革分配制度,逐步提高待遇,充分体现多劳多得、能者多得的分配原则。
    ③继续加大青年教师培养力度,不断完善导师制,认真实施“青蓝工程”,确保新教师“一年适应,二年提高,三年合格,四年五年成骨干、挑重担。”
    ④完善校本培训机制,鼓励教师在职进修,不断提高自身素质。要求教师每年做到四个一:读一本教育理论书籍,上好一堂教改课,写一篇教学论文或经验总结,自修一门选修课程。每个教师都要具有至少开设一门选修课的能力。
    ⑤办好研究生课程班,每期招收60名学员。在五年时间内,争取有50%教师领取研究生课程班结业证书,提高教师队伍的整体素质。
    ⑥选派教师进行跨国交流,一般每年不少于2人,并逐步扩大到非英语学科的教师。
    ⑦聘请外籍教师来校交流和教学,数量逐步增加,力争每个年级都选聘外籍教师。
    ⑧加强非英语学科教师的英语培训,鼓励非英语学科教师用英语上专业课。
    ⑨加快实施名师工程步伐,积极实施“特级教师工程”、“骨干教师工程”和“名师工程”,鼓励教师积极投身教育科研,参加市、省、国家级的课题研究。经常选派教师参加各级骨干教师培训,为教师的快速成长提供机遇。
    ⑩细化教师考评办法,实施优秀青年教师“低职高聘”和“优化教师队伍”工程。
    三、牢固确立教学的中心地位,全面实施新课改方案:
    1、目标:
    加大教学常规和教学过程的管理力度,全面实施国家新课改方案,深入开展素质教育,坚持因材施教,实施分层教学,不断提高教学质量,努力保证各类学生都能健康成长、和谐发展,参加市、省、国家级学科竞赛的高奖项人次逐年增加,高考成绩位于全省同类学校前列,考取名牌高校的人数稳步提高,努力使学校进入全省第一方阵。
    2、主要工作及措施:
    ①全面实施国家新课程改革方案,开足开齐必修课程和选修课程,不断开发活动课程、环境课程和研究性学习等校本课程。提供各个学习领域的内容丰富的选修课程,供学生选修。
    ②严格教学常规和教学过程的管理。教务处要做好各项教学常规工作的检查,建好教师业务档案。学校教学督导团要经常性开展课堂教学的调研和督导工作,促进课堂教学的高效益和高质量。
    ③继续探索分层次教学的有效途径,提高课堂教学、作业布置、学科竞赛的针对性和实效性,以不断提高各层次学生的学业成绩。
    ④认真总结教改实验班和学科竞赛的经验,形成良好的运作机制,形成配套的师资队伍。坚持在各个年级办好教改实验班,加大各年级各学科竞赛的组织力度、辅导力度和经费投入,使更多的优秀学生脱颖而出。
    ⑤积极探索中、后进生转化的有效途径,把加强对中后进生的教育转化作为教学工作的重点,保证教学质量的全面提高。
    四、抓好教育科研,全面提升教科研水平:
    1、目标:
    通过“科研兴校”、“科研兴教”战略的实施,调动广大教师教育科研的积极性,完成各级研究课题,不断提升全校教职工的科研水平和学校的办学品位,使学校的教科研知名度在全省同类中学中名列前茅。
    2、主要工作及措施:
    ①组织教职工学好教科研基本知识,掌握教科研的基本方法,逐步使广大教师成为教科研的行家里手。
    ②认真开展各级各类研究课题的研究工作。聘请高校专家指导教育科研;抓好研究过程的管理;“十五”省级课题《中学生课堂教学的有效策略研究》和国家级课题《中学生有效学习的指导策略研究》,在规定的时间内结题,并将研究成果在全校范围内推广。
    ③联系教育教学实际,不断探索教科研的新路子,力争每三年确立一至二个省级或国家级的研究课题。
    ④加大教科研经费投入,加大对取得教科研成果的教师的奖励力度。
    五、加强校园建设,创设浓郁的校园文化氛围。
    1、目标:
    通过建设与管理,使校园整洁、卫生、靓丽,成为经久不衰的花园式校园,成为规范行为、净化心灵、陶冶情操、升华情感、激发动力的环境育人的典范。
    2、主要工作及措施:
    ①建立健全校园常规管理制度,通过教育和管理,增强广大师生员工关爱校园,净化校园的意识,做到专职人员维护与师生的值日活动有机结合,自觉参加优化净化美化校园的各项活动。
    ②进一步加强校园的文化建设。增添校园文化景点,使物质文化、制度文化、行为文化和精神文化成为校园文化的有机整体。
    六、建成具有国际视野的开放式学校:
    1、目标:
    通过加强跨国校际交流与合作,使学校成为在省内外有影响的与国际教育接轨的开放式学校。
    2、主要工作及措施:
    ①聘请外籍教师来校执教与交流,使广大教师更直接地了解国际教育理念和教学方法,促进我校的教育教学改革。
    ②选派优秀教师出国进修与交流,开拓教师视野,更新教师教育理念,并逐步扩大到英语以外学科的教师。
    ③每年暑假组织学生到国(境)外修业旅行,开拓视野,放眼世界,为培养与国际接轨的高层次人才打基础。
    ④与国外高级中学结成联谊学校,进行学术交流、信息交流和人员互访,增强教育与人才培养的前瞻性,促进与国际教育接轨。
    ⑤积极创造条件,与国外高校联合办学,共同创办高中特色班,实现特色班学生在联谊学校所在国家大学预科、本科、研究生联读的学习模式。
    七、推进信息化进程,促进教育教学质量的持续提高:
    1、目标:
    以教育信息化基础设施建设和教师能力发展为基础,以信息资源的开发和整合为核心,以应用促建设,以需求定发展,不断推进学校教育信息化进程,实现我校的信息化环境架构先进、设备一流,实现信息技术在学科教学中的广泛应用,实现广大师生生命质量的提升,从而有效地促进教育思想、教育内容、教育模式、教育方法与手段的革新,从根本上提高教育教学质量,提高学校的办学品位。
    2、工作及措施:
   (1)不断完善信息环境
     ①实现教师人人桌面有网点,班班有网点。
     ②完成校园网办公管理平台软件的考察工作,并在近期正式启用。师生的基本信息、学校日常的信息发布通过网络来管理,教师的教案、学案、课件等通过网络来整合,提高办公效率,实现学校管理信息化。
     ③完成清华同方素材库的升级工作,同时考察并购买有价值的其它资源库,丰富网上的教学资源。
     ④建成可供500个学生同时使用的电子阅览室。
   (2)积极进行课程整合
     ①启动学科资源库的建设工作,学校通过制定一系列的激励措施,鼓励教师参加学科资源建设,将自己拥有的优秀资源上传到学校的资源库中,形成有一定规模的学校自建资源库。
     ②着手全面丰富学校网站的内容,每个部门、每个组室、每个班级都有内容,并提供个人空间,鼓励技术先进、理念超前的教师上传个人网页。
     ③进一步优化、丰富学校的教育、教学资源库,在此基础上,争取独立开办淮中网校。
     ④积极扶持学生网站工作,组织学生开展网上创作和研究性学习活动。
     ⑤在教学全程开展全方位的课程整合,探索有效教学、有效学习新策略。利用我校已经形成的软、硬件优势,进行教育模式、教育方法与手段的革新实验。
   (3)提高教师的信息化水平。
    ①通过校本培训、校本教研、网上培训等方式,营造学习型组织,不断提高教师的信息化素养。
    ②每个教室均配备多媒体投影仪和视频展视台,每个教师配备笔记本电脑。

 
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